Методическая работа

Кафедра является основным учебно-научным структурным подразделением высшего учебного заведения, который обеспечивает проведение учебно-методической, научной и организационной работы, отвечает за реализацию государственной политики в сфере образования.

Цель методической работы кафедры энергоэффективных технологий - повышение педагогического мастерства преподавателей, совершенствование преподавания учебных предметов и проведение мероприятий по повышению качества подготовки будущих специалистов.

Работа кафедры направлена на подготовку специалистов в области телекоммуникаций, соответствующих квалификационным характеристикам выпускника высшего учебного заведения Украины, путем внедрения в учебный процесс новых форм и технических средств обучения.

Преподавателями кафедры по каждой дисциплине, преподаваемой на кафедре, разработан комплект документов для дневной и заочной форм обучения в соответствии с требованиями руководящих документов по организации учебного процесса в высших учебных заведениях.

Учебные программы изучения дисциплин, разработанные на кафедре, направлены на повышение уровня усвоения учебного материала, учат умению анализировать научный материал и развивают творческие способности, необходимые для будущего специалиста высокого уровня.

На кафедре разработаны лабораторные практикумы по всем дисциплинам, отдельные лабораторные практикумы предусматривают использование компьютерной техники.

Основными задачами методической работы кафедры являются:

• постоянное повышение педагогического мастерства преподавателей, участие в методических собраниях, конференциях, семинарах, занятия на курсах повышения квалификации;
• оптимизация структуры учебных дисциплин;
• внедрение инновационных формы и содержания обучения;
• совершенствование методики проведения учебных занятий;
• экспериментальная проверка и внедрение в учебно-воспитательный процесс прогрессивных методов и средств обучения и воспитания;
• работа с преподавателями начинающими;
• обеспечению своевременной и качественной разработки учебно-методических материалов;
• развитие и совершенствование учебно-методического и материально-технического обеспечения учебных занятий;
• обновление и модернизация учебно-лабораторной базы;
• место в методической работе занимают вопросы индивидуального обучения студентов, организации их самостоятельной работы над учебным материалом.