Основні принципи побудови структурно-логічної схеми підготовки студентів з маркетингу

Структурно-логічна схема підготовки студентів є алгоритмом реалізації освітньої програми для формування у студентів загальних і професійних компетентностей.

Вона призначена для:

• розробки логічної послідовності вивчення кожної дисципліни;
• встановлення і оптимальної реалізації міжпредметних зв'язків;
• створення раціональної структури навчального процесу за типами занять на весь період навчання з урахуванням складності і змісту дисципліни.

При розробці структурно-логічної схеми підготовки студентів необхідно враховувати:

• поділ навчального матеріалу на блоки дисциплін за циклами підготовки (загальної, професійної, за вибором студента) та їх наповнення відповідно до освітньої програми;
• розподіл унормованої кількості кредитів ESTC.

При формуванні структурно-логічної схеми підготовки маркетологів було враховано основні принципи навчання:

• Принцип випереджаючого навчання – навчальні дисципліни, які найбільш суттєво впливають на розуміння студентами навчального матеріалу базових дисциплін, повинні вивчатись у повному або достатньому обсязі до початку вивчення базових дисциплін.
• Принцип неперервності і послідовності навчання – вивчення фахових дисциплін починається з першого року навчання і триває до його завершення на 4-му курсі.
• Принцип наступності навчання – вивчений у даній дисципліні матеріал буде використовуватись при вивченні наступних дисциплін, в процесі проходження практик студентів та при виконанні курсових робіт.

Таким чином структурно-логічна схема  забезпечує формування та розвиток загальних і професійних компетентностей студентів спеціальності «Маркетинг».